10月17日至19日，第二屆全國高校電氣類專業課程實驗教學案例設計競賽在上海舉辦。來自全國25個省份、89所高校的144個參賽隊伍、405名教師參加了本次競賽，我校教師楊伊晉指導的課程團隊攜“《變電站綜合仿真》課程EPIP式教學設計與實施”案例在此次競賽中獲得全國二等獎。

本次競賽由教育部高等學校電氣類專業教學指導委員會、中國電機工程學會和國家級實驗教學示范中心聯席會電子學科組聯合主辦。楊伊晉的獲獎項目以EPIP教學模式為核心支撐，通過“工程化、實踐性、創新型、項目式”的教學設計，為解決實驗教學中的傳統難題提供了有效思路。該項目依托虛擬仿真技術構建真實變電站場景，將EPIP模式的工程屬性與仿真技術的安全優勢深度融合，以變電站運維全流程為工程背景，設計4大子項目操作任務鏈，涵蓋變電站異常、事故處理等核心技能，既規避了傳統實踐的安全隱患與設備局限，更通過項目驅動激發了學生的創新思維，契合“以工程項目為統領，以實踐項目為目的”的核心教學導向。

此次獲獎體現了學校在實踐教學改革與創新中的積極探索成效，推動EPIP教學模式深度融入產教融合育人體系，助力學校在教改領域持續深耕。